من اكثر المشاكل التي تواجه طلاب العلم هي عدم قدرتهم
على الحفظ السريع وعدم النسيان ومن اسهل طرق الحفظ
اولا الاعداد الحفظ اي يجب بالاستعداد من قبل الشخص للحفظ
قبل مباشره ويجب الاهتمام بالمكان ان يكون نظيف او هادئ ومريح
ا لكي يحقق الراحه النفسيه للطفل ايضا الخطوه الثانيه هي تسجيل
الماده التي يريد ان يحفظها خاصه اذا كانت من المحاضرات اين يمكن
تسجيل المعلومات ثم الاستماع اليها فان هتتصرفي وقتيه ويؤكد
المعلومه في اذانهم ثالث خطوه هي كتابه المعلومه اي تدوين المعلومات
و كتابتها في الدفتر فانها تسهل عليه عمليه الحفظ اثناء الخطوه السابقه
هي خطوره الاستماع على التسجيل فهذا يؤدي الى حفظها بشكل اسرع
الخطوه التاليه هي التكرار للحفظ التراكمي اي تكرار المعلومه اكثر من مره
ثم محاوله تطبيق الحفظ هذا وايضا اضافه المعلومات الجديده الى المعلومات
التي تم حفظها و عدم الانتقال الى المعلومه الجديده الا بعد التاكد من ان
المعلومه السابقه كانت محجبات ماما الخطوه التاليه هي تدوين ما استطاع
ان يحفظهم هذه لك بسرد المعلومات التي استطاع ان يحفظها الخطوه التاليه
هي استعراض ما تم حفظه اي يستطيع الشخص ان يقوم بشرح المعلومات
التي تم حذفها بشكل ارتجالي فهذا بيزيد منسقه الخطوه التاليه الاستمرار
بالاستماع الى تسجيلات لان هذا بيزيد من حفظ المعلومات بطريقه ادق ثم
بعد ذلك اخذ قسط من الراحه اي ان الشخص يفكر في نفسه على ما تم
انجازه باخذ قسط من الاسترخاء والراحه وراحه البال والاهدوء التام والراحه الكبيره
اسهل طريقه للحفظ, طرق لن تتخيلها لتسهيل الحفظ
اسهل طرق للحفظ